4.6.1- Método de escalas gráficas
Es el método de evaluación más utilizado y divulgado, es muy criticado porque reduce sus resultados a expresiones numéricas mediante la matemáticas y estadística para evitar el aspecto subjetivo del evaluador. El sujeto es evaluado mediante factores de evaluación previamente definidos y graduados.
ENCABEZADO DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
Formulario del método de escala gráfica
| Desempeño en la función Considere solo el desempeño actual del empleado en su función. | |||||
| Óptimo | Bueno | Regular | Deficiente | Insuficiente | |
| Producción Volumen y cantidad de trabajo ejecutados normalmente | Sobrepasa siempre las exigencias. Muy rápido | Con frecuencia sobrepasa las exigencias | Satisface las exigencias | A veces está por debajo de las exigencias | Siempre por debajo de las exigencias. Muy lento. |
|---|---|---|---|---|---|
| Calidad Exactitud, esmero y orden en el trabajo ejecutado. | Siempre superior. Excepcionalmente puntual en el trabajo | A veces superior. Es bastante cuidadoso en el trabajo | Siempre es satisfactorio. Su cumplimiento es aceptable: tiene pocas variaciones | Parcialmente satisfactorio. A veces comete errores. | Nunca es satisfactorio. Comete numerosos errores. |
| Conocimiento del trabajo Grado de conocimiento del trabajo. | Conoce todo lo necesario y aumenta siempre sus conocimientos | Conoce lo necesario | Conocimiento suficiente del trabajo | Conoce parte del trabajo. Necesita capacitación | Tiene poco conocimiento del trabajo. |
| Cooperación Actitud hacia la empresa, la jefatura y los compañeros de trabajo. | Posee excelente espíritu de colaboración. Es diligente. | Se desempeña bien en el trabajo de equipo. Procura colaborar | Colabora normalmente en el trabajo de equipo. | No demuestra buena voluntad. Solo colabora cuando es muy necesario. | Se muestra renuente a colaborar. |
| Características individuales: Considere solo las características individuales del evaluó y su comportamiento funcional dentro y fuera de su carga. | |||||
| Óptimo | Bueno | Regular | Deficiente | Insuficiente | |
| Comprensión de situaciones Grado en que capta la esencia de un problema. Capacidad de asociar situaciones y captar hechos. | Optima capacidad de intuición y percepción | Buena capacidad de intuición y percepción | Capacidad de intuición y percepción satisfactorias | Poca capacidad de intuición y percepción | Nulas capacidades de intuición y percepción. |
|---|---|---|---|---|---|
| Creatividad Ingenio. Capacidad de crear ideas y proyectos | Tiene siempre ideas excelentes. Es creativo y original. | Casi siempre tiene buenas ideas y proyectos. | Algunas veces hace sugerencias. | Levemente rutinario. Tiene pocas ideas propias. | Tipo rutinario. Carece de ideas propias. |
| Capacidad de realización. Capacidad de llevar a cabo ideas y proyectos. | Optima capacidad de concretar ideas nuevas. | Buena capacidad de concretar ideas nuevas. | Pone en práctica ideas nuevas con habilidad satisfactoria | Tiene cierta dificultad para concretar nuevos proyectos. | Incapaz de llevar a cano una idea o proyecto. |
1 comentario
Juan Calles -